Prática de Flauta Doce

Atividade prática de flauta doce,em foco,os estudantes da 6 série,tarde. Aula semanal de construção e interpretação de repertório. Nesse ambiente, nós buscamos interagir com criatividade,cooperatividade e,ao mesmo,autonomia dos discentes.

Nessa ocasião,tratamos de aprimoramento técnico e musical com a canção "Juazeiro" de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira. Primeira canção a ser trabalhada em nossa coletânea anual.

Dos critérios ou paradigmas para seleção de novas escolas públicas para a atuação dos bolsistas PIBID: um olhar singular 

• Espaço adequado para atividades instrumentais diversas,incluindo percussão,e de coro (cênico ou não) comportando uma quantidade razoável de participantes. Isso compreende ventilação ou climatização das salas,limpeza+higienização e boa acústica.
•  Materiais de trabalho efetivo: lousas,pincéis,pastas catálogo,estantes de partituras,instrumentos de sopro,percussão,teclas,cordas dentre outros,armários,com chaves,para os devidos fins de proteção ao patrimônio público e cadeiras específicas,"sem braços". 
• O mais difícil,direção.coordenação,funcionários da escola e pais responsáveis pelo bom ensino de Música na escola,ou seja,pessoas que entendam os propósitos amplos da formação humana proporcionados pelo conhecimento artístico+sonoro+musical.
• Merenda escolar para possíveis estudantes de contra-turno. 
• Disponibilidade para o transporte e segurança dos estudantes em futuras apresentações pela cidade e adjacências,quem sabe Paris,se o cachê for bom?!

"No Mais...    EStoU indO EMBora baBY,bABY..." 

Banner dos Encontros Universitários 2016 da Universidade Federal do Ceará,evento ocorrido entre os dias 29 a 31 de Março,de 2017,no Campus do Pici. Com o título "As realidades e os desafios do ensino coletivo de instrumentos musicais na rede pública de Fortaleza". Texto e Apresentação dos bolsistas Alexsandro S.Freitas e Amanda Félix.

Este resultado foi um apanhado histórico+estético+musical das práticas de trompete e violino na Escola José Alcides no ano de 2016. Em foco,o ensino coletivo de instrumentos musicais suas perspectivas educacionais e as fronteiras limitantes a serem ultrapassadas para o fortalecimento de uma coletividade criativa e,efetivamente,responsável pelos caminhos individuais autônomos percorridos.

"Assim caminha a Humanidade com passos Destemidos e Com Vontade!"